111.10.19公開課~三年級健康與體育

110-10-26 公開課

 110-10-26  公開課

   

華龍國小教學觀察記錄表

 

教學者	林曉雯	任教班級	六甲	任教科目	社會
單元名稱	2-1飲食萬花筒-異國美食街
教學節次	共  8 節	本次教學為第   6  節
觀察者	張建煌	觀察日期	110.10.26	觀察時間	0930-1020

 

序號	檢核項目	優良	普通	待改進	未呈現
1	清楚呈現教材內容	●	□	□	□
2	運用有效教學技巧	●	□	□	□
3	應用良好溝通技巧	●	□	□	□
4	適時檢視學習成效	●	□	□	□
5	維持良好的班級秩序以促進學習	●	□	□	□
6	營造積極的班級氣氛	●	□	□	□
7	其他：	□	□	□	□
觀 課 者 回 饋	思齊與建議（檢核項目的佐證文字敘述）： 思齊： 1.  老師口語表達幽默，與學生互動融洽，對於秩序掌控得宜，能運用口令立即規範學生注意力。 2.  在分組討論中，老師能以旁觀者立場正確引導學生解說，讓學生充分表達各國在飲食上特    色與文化差異（如越南受中國南方移民及法國殖民地影響所衝擊出來的產物） 3.  老師在最後歸納上能清楚指出不同國家因地理位置､氣候及天然資源所產生的飲食文化，除了了解自己國家的飲食更重要能接納並尊重其他國家的特殊習慣。 4.  此次健體觀摩教學，曉雯老師有別於以往單一式的互動，在討論各國飲食文化差異性，以類似益智遊戲主持人的風格串場，以學生為主具體說出該組別的國家特色再予以歸納，並讓其他組別也能同時欣賞及檢視雷同處，大部分學生皆能融入其中樂於討論，是一次很成功的教學。
	建議： 1.  有些學生對於食物特色討論部分會產生排斥，可建議學生勇於嘗試。 2.  後座少數學生學習坐姿不良建議能立即端正。
教 學 者 自 我 省 思	1.  關於有些學生對食物特色討論部分會產生排斥，我可能會先從分組上去調整,讓有興趣且活潑的學生去引導沒興趣的學生進行討論. 2.  由於智慧教室的椅子較柔軟,又可以搖動,比較容易讓學生去旋轉座椅,針對這部分會再加強學生的坐姿,避免學生坐姿不良影響學習效果.

 

 

觀課照片分享

各組成果分享	各組成果分享

 

 110學年度~六甲性平教育課(蝴蝶朵朵)

　　蝴蝶朵朵的寫作者介紹：https://www.youtube.com/watch?v=OOPoK14q7nw&t=56s

 母親節活動~

一.目的:

    一、透過母親節活動，營造溫馨友善氣氛，讓小朋友感受親情的偉大，進

        而化為行動，培養學生感恩，惜福情懷及孝悌美德。

    二、從校園做起，喚起國人重視行孝、表現孝意的傳統美德，並能具體展

        現孝親行動，以創造親代、子代雙贏的現代健康家庭。

    三、鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度，展現親子之間融  

        洽的互動，以落實家庭教育法之精神。

二.活動主題對象：

    一、主題：家庭有愛、孝道永傳。

    二、對象：全體親師生。       

三.實施方室內容：

    『愛的活動兌換券』活動

1.請老師指導小朋友完成『愛的兌換券』兌現活動。

2.家長認證之後，請小朋友將『愛的活動兌換券』拿至輔導室兌換摸彩卷,投入

  輔導室準備的摸彩箱。

3.朝會進行活動分享及摸彩活動。       

『愛的活動兌換券』活動                               累計:(     )顆Y

幫媽媽洗腳	對媽媽說:媽媽,你辛苦了	給媽媽一個擁抱
星級:YYYYY	星級:Y	星級:Y
媽媽簽名:	媽媽簽名:	媽媽簽名:
幫媽媽做三件家事	幫媽媽按摩10分鐘	唱首歌給媽媽聽
星級:YYY	星級:YYY	星級:YY
媽媽簽名:	媽媽簽名:	媽媽簽名:
陪媽媽聊天	幫媽媽煮飯(或準備碗筷)	親手做一張卡片給媽媽
星級:Y	星級:Y	星級:YYY
媽媽簽名:	媽媽簽名:	媽媽簽名:

                集滿15顆Y,就可以到輔導室兌換摸彩卷一張

   

        

 公開課~體育課教學(羽球)                                                              教學者:張建煌老師

          觀課者的回饋~    思齊與建議（檢核項目的佐證文字敘述）：

思齊：

1.  教師透過熱身操運動，讓學生熱身，並適時的引導學生，動作要確實，才能達到暖身效果．

2.  教師對於打羽球基本動作說明清楚，從握拍、拍球動作指導、短球指導、雙打對打練習

、對雙打輪轉規則說明，逐一的由淺而深說明清楚．

3.  學生練習中，適時釐清學生握拍的錯誤的方式，並加以糾正，也能針對每位學生的個別差異及時指導．

4.  透過老師和學生對打的示範中，加以說明學生可能會發生錯誤的地方．

收穫:

未來在體育教學上可以運用一個完整的暖身運動，並逐一分解學生基本動作貨學生可能發生的問題及時糾正及指導。

 

   教學者自我省思~

1.  羽球是一個極細膩的運動,需要長時間不斷地反覆練習及動作指導,過程中會有些同學生產生厭煩,須不斷地加入趣味教學活動融入教學,讓學生可以更樂於學習羽球活動．

2.針對部分學生錯誤的動作，需長期觀察不斷指導．

3.在小組比賽中，必須要時常督導他們錯誤的發球及雙人互換的規則，這部分會在多多提醒學生．

　   

    

 期末將至，在課程的最後一天，學校的巡輔老師教這些的孩子製作簡單的餅乾，讓孩子可以嘗試不一樣的課程．

自己做的餅乾就是不一樣～好吃喔！

聖誕闖關活動

第一關：說出故事的內容或問與答

第二關：背出英文單字

第三關：看完照片的想法－寫出感恩的人事物．（聖誕小卡）

過完三關後，聖誕音樂會表演當天抽獎．